小组合作学习模式在初中英语教学中的实践研究

• 作者: 廖海艳
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 合作学习 分组方式 目标与任务 教师角色 评估机制
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 87
• 字数: 3872字
• 语种: 中文

摘要

英语教学中“小组合作学习”突出了学生的主体,让学生积极主动探究,培养了与人合作竞争的能力,适应未来社会的需要.本文从“小组合作学习”模式的理论依据、模式内涵、具体实施等三个方面探讨了小组合作学习模式在英语教学中的可行性.

作者信息

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1	廖海艳		1	0	0.0	0.0