抓住教育契机成就精彩课堂

• 作者: 祝明明
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂气氛 教育契机 成就 全体学生 创新精神 及时总结 教育方式 老师
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在本案例中，当听到有悖常理的答案时，如果张老师对小A进行批评，不仅会伤害小A的自尊心，而且还会打击全体学生的创新精神。张老师巧妙地用高斯的话对小A进行了鼓励，并且在课后及时总结和思考，在第二天把真相揭晓。从学生的反馈及课堂气氛可以看出，张老师的教育方式值得称道。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝明明	上海市进才中学北校	2	0	0.0	0.0