通识教育通向何方

• 作者: 林杰
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 教育的本质 心理学家 耐人寻味 主体意识 斯金纳 知识 求知
• 年，卷（期）: jsblsxk_2012,（8）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G640

摘要

美国心理学家斯金纳有言：“当我们将学过的东西忘得一千二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”此话颇为耐人寻味。作为一名教师，到底可以给予学生什么？是单纯的知识吗？教育是为了求知，但不仅仅是为了求知。伴随着知识的学习和记忆，形成的精神、人格、气质、能力、态度、主体意识等沉淀之物，即是教育的本质。