寻找放与扶之间的平衡点

• 作者: 杜燕飞
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 平衡点 留白 学生 题记 教育 教师 定音
• 年，卷（期）: shjy_2012,（7）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

善画者留白,善乐者希声,善言者忘语,善书者缺笔,大贤者若痴,大智者若愚。——题记留白被认为是艺术中一种＂虚＂的表现形式,但它往往能创造出一种＂实＂无法达到的效果。教育中,我们教师有的喜欢＂大权在握＂,对学生的问题一锤定音,不容学生的辩解与反驳;有的偏爱放任自流,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜燕飞		11	1	1.0	1.0