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基于学生认知能力的教学方式选择
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摘要：
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培养学生元认知能力的教学实践研究
高中物理
元认知
教学实践
反思
学生认知能力的评估
学生模型
认知能力
领域概念模型
评估
小学语文教学如何提升学生自主认知能力
小学语文
思考
实践
认知能力
课堂教学中对学生元认知能力的培养
元认知
自我监控
自我调节
课堂教学
培养
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
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