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摘要:
小学音乐课堂教学是实施美育的重要途径,通过听觉、演唱、理解、欣赏、创造来感知美、抒发美、感受美、发现美和探索美,是培养和塑造小学生思想品德教育、健全人格、形成正确的审美观和全面发展的重要手段.
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音乐游戏
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应用研讨
探析小学音乐课堂教学优化对策
小学音乐
问题
优化
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学音乐课堂教学之美育
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 小学音乐 课堂教学 美育
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 140-142
页数 3页 分类号
字数 4234字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫培仙 普洱学院音乐系 4 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
课堂教学
美育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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18170
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