高度引领高度:让教师成为教育家

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 教师成长 教师教育 教育家 老师 高度 书院
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G637
• 语种: 中文

摘要

十一学校的老师们一直在追求一种高度,这种高度并非仅指教学上的高度,更重要的,是一种贴近生活的高度,一种教育家的风范.十一学校在自己的发展历程中深刻认识到,要办好教育,搞好科研还不够,还必须让教师成为教育家,以高度引领高度,实现教育的深刻变革.谁能成为教育家在哥伦比亚大学教育学院做访问学者期间,有一次研讨会让李希贵