原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
高中信息技术课程标准中明确提出了信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。什么是信息素养?一般来说信息素养包括信息意识、信息知识、信息能力、信息道德。基于课程标准,在实践中全面提高学生的素养应从两个方面考虑,一是要提高学生全面的信息素养,一是要提高全体学生的信息素养,经过高中阶段信息技术的学习,应使所有学生的信息素养得到提升。
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优化信息技术课堂培养学生信息素养
信息技术
信息素养
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教学方法
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教材知识
自主
信息技术课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把握信息技术课程标准 全面提高学生信息素养
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 学生信息素养 信息技术课程 课程标准 高中信息技术 信息意识 信息知识 信息能力 信息道德
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.16.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王素红 1 2 1.0 1.0
2 张波 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生信息素养
信息技术课程
课程标准
高中信息技术
信息意识
信息知识
信息能力
信息道德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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