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摘要:
从突出“以审美为核心”的教学理念、积极创设情境,营造和谐课堂、发现和促成课堂中的瞬间生成、提高教师的个人魅力、让学生直接参与音乐教学活动,为学生搭建“才艺展示”的平台,注重教学反思与借鉴鉴等多角度分析提高小学音乐课堂教学的有效性举措.
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文献信息
篇名 略析提高小学音乐课堂教学的有效性举措
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 小学音乐课堂 以审美为核心 创设情境 反思与借鉴
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 音乐教学
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 4167字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓娟 1 17 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐课堂
以审美为核心
创设情境
反思与借鉴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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