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摘要:
教育公平理念经历了从同质公平到差异公平的转变,差异发展是人的个性化发展的核心理念.基于差异这一共同的原则,教育公平与人的个性化发展存在着辩证统一的关系.教育公平促进人的个性化发展,人的个性化发展有利于实现教育公平.
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文献信息
篇名 论教育公平与个性化发展的辩证统一
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 教育公平 个性化发展 差异 辩证统一
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 5-7
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.09.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志欣 浙江大学教育学院 5 6 2.0 2.0
2 赵伟 江苏技术师范学院教育学院 10 45 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教育公平
个性化发展
差异
辩证统一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
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22494
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