试论概念隐喻与高职院校英语词汇习得

• 作者: 李花
• 来源期刊: 丝绸之路
• 学科: 文学
• 关键词: 概念隐喻 隐喻思维 词汇习得
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 文学与语言
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: H313
• 字数: 3090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3115.2012.06.035

摘要

概念隐喻理论是词汇习得策略的一个重要补充，在高职、高专学生词汇习得过程中融人概念隐喻知识，有利于提高学生对词汇内在含义扩展的能力和隐喻思维能力，从而促进学生比较好地掌握一词多义、词汇搭配和词汇文化内涵的差异，提高词汇习得的效率和质量。