从教育公平角度看农村贫困地区学校布局调整引发的上学难问题——基于湖南、贵州两省35所农村中小学的调查分析

• 作者: 杨小杰 粟远荣
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 农村 贫困地区 布局调整 上学难 教育公平
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 6-8,38
• 页数: 4页
• 分类号: G520.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.03.003

摘要

在当前农村贫困地区中小学的布局调整中,由于经济、环境等因素的影响,上学难问题比较突出。为了促进教育公平,在进行农村贫困地区中小学布局调整时,必须解决学生上学难的问题,让他们＂有学可上＂。这就需要加大对农村贫困地区的教育投入,保留必要教学点,保障学生上学的交通安全,解决学生的生活困难,关注学生的心理健康。