江苏省靖江市新桥初中(214500)陈兵

• 作者: 陈兵
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 初中物理 两极分化 克服
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 7-8
• 字数: 4269字
• 语种: 中文

摘要

当前,受课程增多、教师教法陈旧等多方面因素的影响,初中学生的学习成绩,尤其是物理学习成绩出现了两极分化的现象.教师如果不重视这个问题,势必会打击学生学习物理的积极性,从而降低物理学科的教学质量.因此,笔者根据多年教学经验,理性地分析得出产生两极分化的一个主要原因是物理教学实效低.并进一步探讨了克服两极分化的对策.