基于探究式的数据库原理课程设计教学研究

• 作者: 徐化祥 陈林
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 数据库 课程设计 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 161-163
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4202字
• 语种: 中文

摘要

分析了探究式教学的适用场合以及数据库原理课程设计特点,指出数据库原理课程设计适合采用探究式教学；并从选题策略、复审、小组讨论和关注系统性能等方面给出开展探究式数据库原理课程设计具体措施,旨在引导学生在课程设计过程中通过讨论、实验比较、思考体会等形式培养自主学习、发现问题、解决问题的能力.实践证明,该教学方法能较好地完成数据库原理课程设计目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈林		33	41	4.0	5.0
2	徐化祥		12	65	2.0	8.0