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摘要:
分析了工业设计专业标志设计教学中存在的问题,介绍了标志设计教学中的特定思维训练,项目驱动教学法和标志设计表现技法,试图提高标志设计的可操作性,避免学生在标志设计实践中的随意性和无目的性.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 工业设计专业标志设计教学研究
来源期刊 设计 学科
关键词 工业设计 标志设计 项目驱动
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 264-266
页数 3页 分类号
字数 4729字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳敏 嘉兴学院设计学院 36 44 3.0 5.0
2 郭茂来 嘉兴学院设计学院 14 22 3.0 4.0
3 姜霄 嘉兴学院设计学院 21 14 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工业设计
标志设计
项目驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
论文1v1指导