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摘要:
中职生语文基础较差,学习积极性不高,普遍缺乏学习的幸福感。中职语文教师应更新理念,认真了解所教学生的特点,努力改革教学方法,让教学贴近生活,注重赏识学生,创造机会让学生感受成功,体验幸福,从而最大程度激发其学习兴趣。
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试论高中语文学习中学习幸福感和学习能力的关系
高中语文
学习幸福感
学习能力
关系
高中艺术生主观幸福感现状及对策分析
高中艺术生
主观幸福感
现状及对策
中职生学习主观幸福感问卷的初步编制
中职生
学习主观幸福感
学习体验
学业成就
社会支持
就业压力
专业认知
初中艺术生语文学习兴趣有效培养路径探析
初中艺术生
语文学习兴趣
路径探析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈从培养幸福感着手提高中职生语文学习兴趣
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 幸福感 赏识 语文教学
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘灿辉 3 5 1.0 2.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幸福感
赏识
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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