缄默知识理论对地理教学方法的启示

• 作者: 唐小成
• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 缄默知识理论 教学方法 地理 物理化学家 数学公式 显性知识 波兰尼 思想家
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3169字
• 语种: 中文

摘要

一、缄默知识概述 缄默知识最早是由英国著名物理化学家和思想家波兰尼（Polanyi）提出的。1958年,波兰尼在《人的研究》一书中明确提出：人类有两种知识,通常所说的知识是用书面文字或地图、数学公式来表达的,这只是知识的一种形式。还有一种知识是不能系统表述的,如有关自己行为的某种知识。如果将前一种知识称为显性知识,那么后一种知识称为缄默知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐小成	曲阜师范大学地理与旅游学院	1	0	0.0	0.0