新课程高考“化学反应原理”试题特征的比较研究

• 作者: 王祖浩 谢安琪 龚伟
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程高考 化学反应原理 高考试题 题型结构 信息呈现
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 高考改革
• 页码范围: 33-38
• 分类号: G633.8
• 字数: 4257字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2012.01.012

摘要

“化学反应原理”体现着化学学科的基本思想,是化学中最富魅力和思辩性的领域之一,也是中学化学教学内容的精髓.本研究综合化学学科特点和高考实际,自行设计了分析“化学反应原理”试题特征的多维模式,对近3年自主命题的5省份新课程化学高考试卷中旨在考查“化学反应原理”知识的试题展开比较,以期为高中“化学反应原理”内容的教学与复习提供有价值的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王祖浩	华东师范大学化学系	132	1169	19.0	28.0
2	龚伟	华东师范大学化学系	19	352	11.0	18.0
3	谢安琪	华东师范大学化学系	1	14	1.0	1.0