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摘要:
在语文教学过程中,教师既要向学生提问,又要让学生质疑。教师提问可为学生质疑引路,拓宽学生质疑的渠道,让学生具备质疑的能力。教师提问还可以弥补学生质疑的不足,使学生在质疑的过程中养成主动学习语文的习惯。
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文献信息
篇名 中学语文课堂提问与质疑摭谈
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 课堂教学 语文 学生质疑
年,卷(期) jsblxxk_2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 张春姣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
语文
学生质疑
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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