历史课堂教学设计实践探索

• 作者: 潘家林
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学设计 实践探索 历史 单元教学设计 单元内容 中国人 阶级力量 单元目标
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 边教边悟
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2932字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.07.057

摘要

现以八年级上册第二单元内容为例,来谈谈如何做好教学设计。一、单元教学设计1.单元目标分析这个单元的重要内容是中国各阶级力量对中国近代发展的探索。每一次探索都影响着历史的发展进程,推动了中国人对国家出路新的探索,也引起了学生对中国发展前途的反思与探究欲望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘家林		3	0	0.0	0.0