糖尿病患者健康教育中加强解决问题技能干预的效果观察

• 作者: 孔俐丹 王伏
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 解决问题 自我效能感 糖尿病教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 77-78
• 分类号: R587.1
• 字数: 2381字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2012.11.025

摘要

目的 探讨加强解决问题的能力对2 型糖尿病患者自我效能及自我管理的影响.方法 将110 例2 型糖尿病患者随机分为两组各50 例.对照组进行常规教育,观察组另增加解决问题方面的技能指导,比较2 种方法在血糖控制和促进患者自我效能感方面的差异.结果 干预后,观察组自我效能感得分、糖化血红蛋白结果比对照组改善更明显(P＜0.05 或P＜0.001).结论 对患者进行解决问题技能的指导,可以有效提高其自我效能感,克服自我管理障碍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伏	华中科技大学同济医学院	6	8	2.0	2.0
2	孔俐丹	华中科技大学同济医学院附属同济医院中西医结合科	2	6	2.0	2.0