浅谈农村小学开展课题研究的“十步法”

• 作者: 张木秀
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课题研究 农村小学 十步法 教师专业发展 课堂教学模式 新课程改革 数学创新
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.16.014

摘要

进行课题研究是促进教师专业发展的一种有效的方法，更是新课程改革形势下对教师提出的基本要求．那么，农村小学怎样开展课题研究呢？笔者以水校正在研究的《小学数学创新课堂教学模式的探究》课题为例，浅谈农村小学开展课题研究的“十步法”。