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摘要:
平面构成是艺术类专业的重要基础课程之一。目前,我国各高等艺术院校的平面构成课程在教学方法、课程内容等方面都存在着不少问题。应当有针对性地优化平面构成课程的教学方法,培养学生的创造性思维,注重本课程与其他相关课程的联系,采用现代化的教学手段,将设计教育引向成功。
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教学方法
特点
现状
策略
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平面
构成
教学
创造
思维
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《平面构成》教学方法分析与探讨
来源期刊 美与时代:上 学科 教育
关键词 《平面构成》 教学方法 基础课程 高等艺术院校 艺术类专业 创造性思维 课程内容 教学手段
年,卷(期) mysdcys_2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号 G642.0
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳昉 7 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
《平面构成》
教学方法
基础课程
高等艺术院校
艺术类专业
创造性思维
课程内容
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:创意(上)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-107
出版文献量(篇)
7525
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0
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