怎样调控学生不良情绪

• 作者: 陈惠
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 不良情绪 学生 学习任务 学习效果 有效调控
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学月刊
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 2458字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1910.2012.04.032

摘要

不良隋绪是指个体对客观刺激所产生的过度体验，焦虑、紧张、愤怒、沮丧、悲伤、不快、忧郁等是常见的不良情绪。诸多不良晴绪体验会直接影响学习效果和学习任务的完成，如何有效调控学生的不良腈绪，笔者有如下体会：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈惠		1	1	1.0	1.0