提高学生英语读写能力的几点做法

• 作者: 周卫
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语基础知识 读写能力 学生 综合语言运用能力 英语听说能力 基础教育阶段 发展不平衡 英语课程
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G634.411

摘要

基础教育阶段英语课程的任务之一就是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。近年来随着外教的引进和应运而生的各类外教培训班，学生的英语听说能力得到了很大的提高，弥补了过去传统教学轻听说、重读写的不足。但也出现了学生的听、说、读、写能力发展不平衡，读写能力较之听说能力比较薄弱的现象。如何弥补这方面的不足呢？我主要从以下几方面着手提高学生英语读写能力。

作者信息

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1	周卫		1	0	0.0	0.0