课堂因互动而精彩—《幸福是什么》教学案例反思

• 作者: 余一琼
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 《幸福是什么》 教学案例 学生表演 反思 课堂 小组合作讨论 阅读课文 小学四年级
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 文综大观
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2612字
• 语种: 中文

摘要

《幸福是什么》是人教版小学四年级上册童话单元的一篇阅读课文．主要讲述了三个牧童通过十年的各自经历终于领悟到幸福的真正含义．通过学习，让学生懂得“要靠自己的劳动．要很好地尽自己的义务，做出对他人有益的事情才能获取幸福”的道理。因为这是一篇阅读课文．所以在讲解时．我放手让学生们通过自读、小组合作讨论、学生表演来让学生走进文本．走进情境参与体验。恰好当天是教学开放日，为了让学生能透彻理解文章的内涵．我在课程快结束的时候随机让学生来采访家长．让家长谈谈他们对幸福的理解．没想到这个偶然间生成的细节居然取得了意想不到的奇妙效果!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余一琼		4	0	0.0	0.0