坚持以生为本 追求三种境界

• 作者: 姚良峰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 以生为本 学习过程 教学过程 实际需求 学生 教师 首位
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.16.013

摘要

学生的学习过程，是在教师的引导下获得新知、提升能力、得到发展的过程。教师在教学过程中，应当时刻关注学生，把学生的实际需求和发展放在首位，坚持以生为本，追求三种境界。