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摘要:
例1已知集合 A={x│y=lg(4-x^2)}, B={y│y=6^x,x〉0},
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巧用数形结合,突破教学难点
以形助数
以数解形
数形结合
转化
运用
数形结合思想的应用研究
数形结合思想
应用研究
意义
寓数于形,以形解数 ——谈小学数学中的数形结合法
小学数学
数形结合思想方法
应用方法
寓数于形
以形解数
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数形结合6例
来源期刊 数理天地:高中版 学科 教育
关键词 中学 数学教学 数形结合 教材
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
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1 刘聪 3 0 0.0 0.0
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中学
数学教学
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教材
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理天地(高中版)
月刊
1004-6542
11-3095/O1
16开
北京昌平区东小口镇都市芳园锦湖园独栋10
82-539
1991
chi
出版文献量(篇)
7129
总下载数(次)
27
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280
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