儿向言语及其对儿童英语教育的启示

• 作者: 雷慧昱
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 儿向言语 特征 英语教学 启示
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 学前教育与教学
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G613.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.02.038

摘要

儿向言语是指儿童的主要照顾者（一般为母亲）对儿童所使用的简化的语域,它是儿童语言习得初期最重要的输入形式。儿向言语在语音、词汇、句法等方面具有与成人间话语不同的特征;儿向言语还随着儿童语言和认知的发展调整复杂程度;成人文化水平及社会经济地位的差异导致他们的儿向言语产生差异进而影响儿童的语言发展。掌握儿向言语这些特征并能在课堂中灵活运用儿向言语对于提高英语教学质量起着至关重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷慧昱	首都师范大学初等教育学院	2	7	2.0	2.0