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幼师音乐课小组合作学习效果谈
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摘要：
在新课程改革的今天，恰如其分地运用小组合作学习，对提升教学效果能起到事半功倍的作用。本文通过阐述音乐课堂中小组合作学习所带来的良好效应，说明小组合作学习已经成为当下一种重要的教学方式。
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中学音乐课小组合作学习探究
中学音乐
小组合作
教学实践
解放天性,合作探究——论小学音乐课中“小组合作学习”的重要性
合作学习
表现能力
教学效果
小组合作学习在高中音乐课堂中的应用探索
合作
分组
方法
意义
基于任务驱动教学模式的小组合作学习效果研究——以“教育技术学研究方法基础”课为例
任务驱动教学
小组合作学习
教学模式
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幼师
音乐课
小组合作学习
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广东教育：职教
主办单位：
广东教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
出版地：
广州市小北路155号
邮发代号：
46-50
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8665
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