构建和谐的数学课堂

• 作者: 吴承涛
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐教育 数学课堂 课堂教学过程 学校教育 教育和谐 个性品质 教与学 学生
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 边教边悟
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 字数: 1421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.07.053

摘要

和谐的学校教育是构建和谐教育的一部分,课堂教学的和谐是构建学校教育和谐的主体。如何构建和谐的数学课堂,使学生的情感得以培养,并在整个课堂教学过程中充满激情,充满活力,从而达到最佳的教与学的境界,使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展,是我在教学中经常探索和思考的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴承涛		3	0	0.0	0.0