"标准化答案时代"是否该终结

• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教育观察 -- 教师视角
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 字数: 711字
• 语种: 中文

摘要

这个专题的4篇文章发出了两种不同的声音，一种认为，单一的标准答案对学生教育的最大威胁，就是抹杀学生的想象力和创造力，很多考试因为标准答案的存在，让学生无法独立地思考、自由地表达自己的真实思想，令学生的学习丧失智慧和乐趣；另一种认为，中国的教育乃至世界的教育不是那么简单的事情，标准答案不会退出历史舞台，尤其是随着教育的发展，随着教育的普及化，世界各国都会逐步走上教育测量的非人工化阶段，即人机对话阶段，只是标准化也在变化发展，目前正在逐渐探讨对开放性试题的评判。<br>　　在此，本刊并无确定是非之意，我们欢迎不同的声音，道理就是在辨析中越来越分明的。只要观点鲜明，言之有物，言之有理，那就“百花齐放，百家争鸣”吧。