突出教师主导作用 提高教学有效性——有感于物理课堂“问题探究”教学中教师的主导作用

• 作者: 杨有体
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 问题探究 主导作用
• 年，卷（期）: xyjy_2012,（3）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

＂问题探究＂教学是学习物理知识的重要方法,它不仅可以激发学生的求知欲和探究欲,而且能激发学生的学习兴趣,获取新知识和掌握新技能,为此,教师在教学中要充分发挥主导作用,使学生能够在＂问题探究＂教学过程中享受学习物理的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨有体		3	0	0.0	0.0