特殊教育学校康复用房设计要点

• 作者: 张翼 汤朝晖 王竹
• 来源期刊: 华中建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 特殊教育学校 康复训练 康复空间
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 建筑实践
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 分类号: TU246.1
• 字数: 7181字
• 语种: 中文

摘要

特殊教育是我国九年义务教育中重要的组成部分,目前国内尚无针对特殊教育学校校园建筑设计的系统性研究,该课题以建筑学专业为基础,从校园规划、建筑功能到细部节点等多角度,对各类特殊教育学校的不同空间类型进行系统研究和梳理,对我国特殊教育学校的建设具有重要的学科意义和指导价值.特殊教育学校的康复空间根据受教学生的不同残疾类型和程度,其使用空间具有很强的特殊性和针对性,具体康复用房的设计内容和要点也不尽相同.该文通过分析、总结特殊康复空间的使用要求,尝试提出特殊教育学校的设计要点和模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤朝晖	华南理工大学建筑学院	77	346	8.0	15.0
2	张翼	华南理工大学建筑学院	12	57	4.0	7.0
3	王竹		1	9	1.0	1.0