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摘要:
这篇文字,是由学生的来信或习作以及我阅读它们的感受而组成的。学生的来信或习作称之为“报告”,阅读它们的感受则称之为“思考”。
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文献信息
篇名 关于师生关系的报告与思考
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 师生关系 “报告” “思考” 感受 阅读 习作 学生
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G456
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建杰 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
“报告”
“思考”
感受
阅读
习作
学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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