优化教学设计提高园林树木栽培养护学教学质量的研究

• 作者: 刘晓东 李强
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 园林树木栽培养护学 教学设计 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

根据新世纪园林专业专门人才培养模式的需求,本文对园林专业专业基础课“园林树木栽培养护学”的教学设计进行了优化.优化的内容主要包括重新制订教学大纲、编写《园林树木栽培养护学》教材及多媒体课件；采用“发现法”和“案例教学法”培养学生自学、分析、归纳和解决问题的能力,促进教学相长；改善实践教学环节,使实践教学内容更充实、紧密联系实际,提高学生实践动手能力；通过课程考核改革,促进学生理论结合实际.通过优化教学设计,收到了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓东		87	770	15.0	21.0
2	李强		42	235	9.0	12.0