关于师范生信息素养构成分析及培养研究——以教育技术专业师范生职前培养为例

• 作者: 李宇峰
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 信息素养 构成 教育技术
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 师资培养
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 4079字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的飞速发展,信息素养成为人们关注的焦点问题,培养具备一定信息素养的人才成为教育工作者的重要工作之一.未来从事信息技术教育的教育技术专业师范生的信息素养培养的研究尤为重要.文章根据已有研究对师范生的信息素养的构成进行重新梳理,即知识、信息意识、信息能力、协作精神、评价反思和信息伦理道德.并以教育技术专业师范生为例,从六大构成要素出发,详细分析解释了教育技术师范生信息素养能力的具体要求.并对相关培养工作提出了几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宇峰	沈阳师范大学教育技术学院	6	60	3.0	6.0