关于动态生成性课堂的几点思考

• 作者: 邹运秀
• 来源期刊: 东方教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 78
• 语种: 中文

摘要

新课程强调课堂教学是一个动态生成的过程,“预设是为了更好的生成”,这样的课堂有许多的不确定性,我们预设的教学方案只是一种准备状态下的预案,我们应该站在儿童的角度,更多的关注儿童需要什么,他们可能碰到的问题有哪些,我们的教学应该做哪些调整,我们能为儿童的发展提供哪些服务,所有的教学工作都是为了让学生获得更多的发展.基于这样的思考,课堂主要站在儿童的立场,确立理解儿童的平衡点,根据儿童的学习状态进行教学前的预设,根据儿童的学习需求进行及时的富有智慧的生成活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹运秀		5	2	1.0	1.0