教师教育智慧的意蕴与生成

• 作者: 李瑞芳 郭晴秀
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教师教育智慧 内涵 生成要素
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 20-21,23
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.16.008

摘要

教师教育智慧是教师追求并践行教育真、教育善、教育美的教育境界，是促使教学功能从．“知识”到“智慧”转化以及从“智慧”到“成人”转化的桥梁。教师教育智慧又是一个内涵丰富、和谐互补的完整系统，倘若把教师教育智慧比作一棵枝繁叶茂的大树，那么，对学生的爱是智慧之树滋生的土壤，广博的知识是为其输送水和无机盐的根系，宝贵的实践经验是支撑其巍峨身躯的枝干，勤奋的教学反思则是那能不断进行光合作用制造有机物的茂盛绿叶。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晴秀		3	3	1.0	1.0
2	李瑞芳		4	2	1.0	1.0