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摘要:
校园精神是师生在长期共同努力中积淀而形成的对本校自身的角色定位,是稳定的、共同的追求、理想和信念。它是学校生命力的源泉,是校园文化的灵魂和核心,由价值观、人生观、道德观、审美观、心理素质等因素构成,外化为师生一致的和一贯的行为方式。
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文献信息
篇名 校园精神:学校高位发展的新境界
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 校园精神 学校 角色定位 校园文化 心理素质 行为方式 价值观 人生观
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 观点参考
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G641
字数 2551字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李广耀 11 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园精神
学校
角色定位
校园文化
心理素质
行为方式
价值观
人生观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
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