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原文服务方: 新课程       
摘要:
高中英语阅读课程是锻炼学生阅读理解能力、拓宽英语学习知识面,强化语言文化修养的重要教学环节,由教学实践入手探讨高中英语阅读课程存在的现实问题,并制订切实有效的改进提升策略,对优化阅读课程教学效果、提升教学水平有重要的实践意义.
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基于《新课标》的高中英语阅读教学实践探究
高中英语
阅读教学
课堂设计
立足实践,优化高中英语阅读课堂
优化
阅读教学
导入
提问
生成
高中英语阅读课有效教学设计研究
高中英语阅读
有效教学设计
课例研究
试论高中英语阅读课教学模式的构建
高中英语
阅读课
教学模式
阅读前
阅读中
阅读后
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语阅读课程教学实践研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中英语 阅读课程 教学实践
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 197
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
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1 许樱妮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读课程
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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