高一语文教学中“五多”的学习方式

• 作者: 张文娟
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 运用 能力
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

高中语文的学习与初中语文的学习有很大的区别。初中语文教学是一种依赖、被动、单向的教学,而高中语文教学是一种自主、互动、研究性的学习,注重培养学生语文应用、审美和探究能力。在高一语文教学中,教师应引导学生尽快适应学习方式的转变,多听、多读、多说、多写、多思,以有效提高语文应用、审美、探究能力,提高语文综合素养。

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