教育技术的现代性与后现代性审视

• 作者: 覃志强
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 现代性 后现代性 教育技术
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 16-18
• 分类号: G4
• 字数: 3409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.05.005

摘要

现代社会的现代性与后现代性两大思想观念对教育技术的应用与发展都具有不同程度的作用与影响,把握教育技术与二者间关系合理的立场是:审慎的教育技术现代性和积极的教育技术后现代性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃志强	西南大学西南民族教育与心理研究中心	4	0	0.0	0.0