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摘要:
课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育、教学与发展的关系,使学生在思想、能力、智力等方面都得到发展.它不仅是一门科学,也是一种艺术.在物理课堂教学中,教师好的教学手段和教学艺术能给学生以激情和美的享受,从而激起学生高涨的学习热情.
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文献信息
篇名 初中物理课堂教学之我见
来源期刊 数理化学习 学科 物理学
关键词 物理课堂教学 初中 教学艺术 教学过程 教学手段 学习热情 学生 能力
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 O4-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕 32 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂教学
初中
教学艺术
教学过程
教学手段
学习热情
学生
能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
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0
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