美术课堂图形符号管理法的行动研究

• 作者: 刘坚
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 美术课堂 图形符号 管理法 收获
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 177
• 语种: 中文

摘要

快乐的美术课堂,需要有效的课堂管理,近两年来我在美术课堂上实施图形符号管理法获得了很大的收获.所谓图形管理法,就是用各种图形、符号记载学生的各种表现,并通过这些图形的记载来鼓励学生、评价学生,使美术课堂的管理既有量化管理的标准、又让学生乐于接受,还可以使美术课堂既充满生机而又不失井然有序

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘坚		3	0	0.0	0.0