学校教育中少数民族青少年民族文化认知的现状与成因——以云南五个世居少数民族为例

• 作者: 李丽菊 王沛 胡发稳
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 云南少数民族 学校教育情境 文化认知 青少年 成因 现状 民族文化 民间工艺品
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G456

摘要

1．云南少数民族青少年民族文化的认知特点 我们通过调查发现，在学校教育情境下，总体上，少数民族青少年对于自己所属民族文化的认知处于“较不清楚”和“不太清楚”之间，但对于民族语言或文字、民族舞蹈、婚恋丧葬礼俗、民族生活习惯、民间工艺品、