对一道错题进行纠正的思考与实践

• 作者: 吴志健 吴春法
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 数学课程 实践 错题 分数除法 学生 教学
• 年，卷（期）: shjy_2012,（7）
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

教学＂分数除法＂时,学生出现了错误4/5÷2=5/4×2=5/2,该如何纠正呢？ 一、要以发展学生思维能力为核心 从数学课程来讲,＂数学是思维的体操＂,发展学生的思维能力,本是数学课程的常识与常规。可以这么讲,一堂课,倘若不以发展学生的思维能力为核心目标,那就不是一堂真正的数学课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志健		55	12	2.0	3.0
2	吴春法		2	0	0.0	0.0