今天，我们如何听课

• 作者: 李飞
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 听课 新课程理念
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012|G424.1
• 语种: 中文

摘要

教师的成熟、专业的成长随“听课”的增加而递进，名师的成长随“课相”的丰富而促成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李飞		2	1	1.0	1.0