以学生为本的“五步教学法”——中职应用文写作教学模式改革初探

• 作者: 王崇国
• 来源期刊: 应用写作
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文写作能力 以学生为本 “五步教学法” 教学模式改革 中等职业学校 中职 应用写作能力 自主创业
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

中等职业学校培养的是应用型、复合型、技能型的人才，学生毕业后或就业，或自主创业，都会遇到大量的社会经济文书的撰写，因此应用写作能力是一种综合技能，是人们适应现代生活必须具备的基本素质，提高学生应用文写作能力也就成为中等职业学校的一项重要教学目标。

作者信息

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1	王崇国		1	0	0.0	0.0