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摘要:
我国目前针对大学生群体的公民教育从教育目标的确立、教育内容的设置到教育实施路径的选择都已经表现出了一定的滞后性.伴随着全球化时代的到来,我国需要重新完善现有的大学公民教育的价值取向,并要对其教育内容进行丰富与拓展,在此基础上,构建起多元化的大学公民教育实施平台.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “全球公民社会”视阈下我国大学公民教育的缺失
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 全球公民社会 大学 公民教育
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G641
字数 3001字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢丽华 沈阳大学师范学院 13 48 5.0 6.0
2 姜俊和 沈阳大学师范学院 19 193 6.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
全球公民社会
大学
公民教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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